专访上海纽约大学校长俞立中:以人为本_新浪新闻

[环球网报道]2012年10月15日,国内第一所中美合作创办的国际化大学——上海纽约大学成立。作为一所诞生于两种不同文化、不同教育体制和不同国家制度之下的大学,上海纽约大学的创立和发展无疑充满了挑战。而今,这所具有时代意义的“年轻大学”已生机勃勃地成长了近四个年头,今年5月底,将迎来首届毕业生。

首届学生毕业在即,上海纽约大学校长俞立中先生在专访中与环球网记者分享了学校成立与发展过程中的酸甜苦辣,谈话中我们不难感受到俞校长用行动所传递出的“以学生为中心,以教授为中心”的教育思想,而这种人性化理念的源泉正出于他对教育事业和每一名学生的理解和关爱。

访谈之前,记者在上海纽约大学教学楼入口见到了这位头发渐显花白却充满活力的校长。“亲切、随和”是俞校长给人的第一印象,他被学生们誉为“最亲民校长”和“最有魅力的校长”。在外人看来,他谦逊有礼,同学们称这位校长“丝毫没有领导架子”。

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八年前,时任华东师范大学校长的俞立中先生清楚地认识到,在当今全球化时代,高等教育不应该仅建立在单一文化基础上,而需要强调多元文化,让学生理解世界是多元化的,培养年轻一代的全球视野和胸怀,能够与不同文化背景的人交流沟通合作。从最初构想时的踌躇满志到被聘为上海纽约大学校长后的“心力交瘁”,俞立中校长克服了无数琐碎的困难,见证了上海纽约大学的成立和成长,在日常学习和课余谈笑中与师生建立了深厚的“革命友谊”。

寻找接受挑战的优秀生源 学生在“高压”中迅速成长

当下,中国高校之间的优秀生源竞争异常激烈,北大清华这类名校吸引了全国最优秀的生源。然而,在激烈竞争面前,上海纽约大学却尤为淡定。俞校长认为上海纽约大学更希望吸纳愿意主动接受挑战的优秀学生;而对于学生来说,寻找到最适合自己的培养目标和培养模式至关重要。

不少参与过上海纽约大学校园日活动的学生坦言,在一系列模拟课堂教学、交谈、讨论、团队活动中感受最深的就是“自己被尊重了”。的确,就读上海纽约大学的学生,选择权掌握在自己手里,这也是这所学校真正吸引学生的地方。“学生能够知道自己想要的是什么,能选择自己喜欢的学校,不去一味追求排名,而是反问适合自己的教学模式和自己想要走的人生道路,到那一天中国学生才算获得彻底的解放。”俞校长感叹道,“现在很多学生和家长的传统理念根深蒂固,觉得上了最好的学校就是最好的学生,但实际上那所学校并不一定适合有些学生。”

上海纽约大学的学生首先要有主动迎接挑战的决心和克服困难的信心,新生入学后首先面对的是艰难的适应期。上海纽约大学课程的阅读量超乎想象,有学生感叹到,他们一学期的阅读量比有些大学本科四年的阅读量加起来都要多。从哲学巨著到文学名篇,庞大的英文阅读量,无论对中国学生抑或是母语为英语的国际学生来说,都如同“噩梦”一般。学校采用的是全英文教学,来自世界各地的教授口音也不尽相同,但正是在这样的语言环境中,学生才得以快速成长,中国学生在英语水平上也有了质的飞跃。

在办学理念上,上海纽约大学创造了一系列“新玩法”。据了解,上海纽约大学的教师经常会把学生带到上海名目繁多的博物馆、科技馆、艺术画廊、金融机构和企事业单位,让学生在实践和体验中学习成长。“立足城市,融入城市”也真正体现了这所“没有围墙大学”的独特。

招收第一届学生时,上海纽约大学只有12个专业,办学一年后学校推出了自主设计荣誉专业(Self-designed Honors Major):如学生原有专业设计中找不到自己的兴趣所在,可以申请“自主设计”专业,选择适合自己的专业课程。上海纽约大学推行的是自主学习模式,如果学生自控能力不够,对学习的渴望不够强烈,所面临的将是残酷的淘汰。上海纽约大学为学生提供了世界一流的学术资源和学习条件,包括海外学习、共享纽大图书馆资源、与顶尖专家的学术交流等,拥有目标、善于自主学习的学生必然能在这里开辟出一片属于自己的天地。“我们的学生很辛苦,经常学习到半夜一两点,但我能感受到他们生活得很充实,他们理解人生真正需要的是什么,这是我觉得最欣慰的。”

从管理角度来讲,上海纽约大学与其他学校最大的差别在于真正体现了学生为中心的理念。从事教育事业以来,俞立中校长始终致力于让学生成为学校的中心,这种理念在上海纽约大学得到了真正的体现。学校事务中的任何事情首先考虑的是对学生成长的影响,只要对学生发展有利,就是需要大投入,学校也会认真考虑。俞校长坦言,“如果单纯从收支角度看,每多招一个学生,学校会多亏损一些,我们在学生身上的投入和所交的学费是不匹配的。例如,学校采取的是小班化教学,规定的师生比例为1:8。越是规模小,越强调精英化教育。纽约大学规定,一般选课不足6人的课程即被取消,然而,上海纽约大学在只有一名学生选课的情况下,教授也会如期开设此门课程。”俞校长补充道,学校里最“富有”的是学生事务部,只要是学生的合理需求,学校基本都会满足并给予支持。

着重师资发展 开展民主讨论

上海纽约大学的中美方校长在办学过程中不断磨合,达到了“你中有我,我中有你;你还是我,我还是你”的高超境界。俞校长认为在办学理念和学校发展的基本问题上大家没有大的分歧。采用通识教育模式,以学生和教师为本,这就是中外合作办学希望引进的先进办学理念,他会尊重美方校长的意见,而上海纽约大学立足中国,当然要让学生有机会更多了解中国文化和中国社会经济的现代化进程。

上海纽约大学在师资的选择上则一直坚持“国际化思维”,力争让最优秀的人才进入到教师体系,鼓励科研带动教学质量的提高。“如果科研不提高,那学科质量就要下降,从而教学质量也会随之下降。”

谈及高校管理,俞校长表示,上海纽约大学注重权力下放与民主讨论的过程,尤其在涉及学术和教学等事务,决定权都在教授手中。上海纽约大学设教授委员会,教授晋升、课程改革、课程目标等问题都由该委员会讨论决定,充分保证了教授在学校的话语权和主观能动性,并且提升了他们的责任感。俞校长强调,“办一所一流大学投入巨大,并不是简单地盖房子,要将自己放在有世界竞争力的水平上,需要以良好的待遇吸引优秀教授。”俞校长还坦言,学校在行政管理中,更多的是提供理念而不是指令。“好的想法必须和大家沟通,让大家理解,达成共识后再付诸行动。”

学生家长共同进步 校长坦言:巨大的成就感

“就任上海纽约大学校长,我最早的想法是要对得起华东师范大学和纽约大学,两所学校为创办这所国际化大学付出了很多,不能让大家失望;走到第二步时,我觉得要对得起上海市人民政府、浦东新区政府以及教育部给予的巨大支持,不能辜负他们的期望。而当第一批学生入学后,我所有的想法就是,一定要对得起学生和家长。他们选择了上海纽约大学,我就有责任让他们无怨无悔。”而今,学校履行了自己的承诺,俞校长也放心了。在上海纽约大学家长社交群里,上海纽约大学先进的教学理念和一流的教学资源得到了家长的一致好评,一些最初对上海纽约大学有疑虑的家长也随着孩子四年的成长而改变了自己的看法,表示选择上海纽约大学绝对是一个正确的决定。从一定意义上,选择上海纽约大学意味着家长和孩子一同进步,俞校长表示。学校招收的第一届学生有近300人,来自27个国家,说34种语言,其中中国学生占比51%。俞校长对于这第一批“吃螃蟹”的学生赞赏有加,称他们是一群“不安现状,愿意接受挑战,选择与众不同路径,愿意尝试全新教学模式的探路者”。而这些学生也用亲身经历向学弟学妹们证明上海纽约大学的价值所在。上海纽约大学以学生为核心,从学生的利益出发,让学生在独立自主的学习氛围中成长,学校也在学生的推动下发展壮大。

俞立中校长称,四年以来,学校走出的每一步都给大家带来了巨大的成就感,其中最令他骄傲的就是上纽大的学生们。“看到学生从入学时的懵懵懂懂到一步步寻找到自己的人生目标,被社会认可,我感到由衷的欣慰和自豪。现在我可以很自信地讲,上海纽约大学的学生在社会上非常抢手,大致有一半学生准备读研究生,另一半准备就业。近来随着世界各大知名学府的研究生录取结果纷纷发布,上纽大首届学生的录取情况也十分理想。如,数学专业的龚小月同学就收到了的近十所美国顶级大学博士研究生全额奖学金的offer(录取)。在就业方面,目前已有40多名同学收到来自世界名企的录用信。在这样的教育模式下,学生的优势不仅体现在知识和能力上,更重要的是上海纽约大学的学生有想法,不会为了追求眼前的利益而放弃生活和理想的愿景。”

专访中,俞立中校长表现出的笃定及坚毅或许是让这所高校蓬勃发展的关键。他曾表示“绝不后悔,绝不放弃”,坚持将这所具有划时代意义的大学建设成功。在同学们及业界同仁眼中,俞校长是一位具有大智慧的教育家,是一位心怀大爱的思想家,更是一位乐观自信的行动家,他也曾一再强调他的人生轨迹注定“不走寻常路”。“我的人生就是不断和自己挑战的过程。我不愿意按常规出牌,不会选择枯燥的、千篇一律的道路。”而上海纽约大学和每一位学子正是在这种强烈的感召中一步步走向更加绚烂的未来。(记者:吴婷 实习生:曲芮佳)


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